Inkludering och skolans praktik

https://larportalen.skolverket.se/#/modul/4-specialpedagogik/Grundskola/101_Inkludering_och_skolans_praktik

Dagens arbete i UFA-grupperna

Moment C 

Exempel på aktivitet 

Ett samtal med en grupp lärare på skolan. Förbered en frågeställning som utgångspunkt för en diskussion kring inkludering och skolans kultur. Förslag på frågeställning:

• Vilka olika föreställningar om ansvaret för elevers skolsvårigheter styr skolans specialpedagogiska arbete? (Se sid 3-4 och 10 i artikeln ”Inkludering och skolans kultur”)

Några textrader från sidan 3

" .... att arbeta proaktivt för att utveckla undervisningen utifrån alla elevers olikheter. "

" .... begreppet " special needs " education under 2000-talet allt mer kommit att ersättas av begreppet " inclusive education ", vilket kan förstås som ett förändrat fokus ......"

" ..... där orsaker till svårigheterna anses ligga hos eleven och specialpedagogiska insatser görs reaktivt på individnivå, för att kompensera elevens brister. "

Moment D – gemensam uppföljning

Utgå från era reflektioner och anteckningar från moment C. 

Beskriv och reflektera gemensamt över era erfarenheter.

Diskutera

Som stöd i er gemensamma diskussion och reflektion kan ni utgå från följande frågeställningar:

• Framkom det några nya perspektiv på diskussionen om er skolas sätt att organisera sin verksamhet för att utvecklas i inkluderande riktning?

• Vad i samtalen överraskade er?

• Vad i samtalen var särskilt inspirerande?

• Har några specifika behov på skolan tydliggjorts och i så fall vilka?

• Vilka likheter och olikheter mellan elevhälsoteamets, lärarnas och elevernas tankar har blivit synliga?

• Vilka tankar och frågeställningar tar ni med er inför det fortsatta arbetet med de kommande delarna i modulen?